1. nap – Bevezetés a kurzusba​​

Hétfőn, a kurzus első napján  az iskolák bemutatása történt. Két spanyol, két portugál, egy szlovéniai, egy cseh és egy finn kolléga mutatta be az iskoláját. Mindenki középiskolából jött gimnázium illetve szakgimnáziumokból.

​

Megismerkedtünk a mesterséges intelligencia alapjaival.

• A mesterséges intelligencia etikája;

• MI és jóllét – diákközpontú pedagógia;

• Hogyan használható a mesterséges intelligencia a tanárok és a diákok jóléte érdekében?

​

2. nap – MI körülöttünk

​Második nap a mesterséges intelligencia típusait ismerhettük meg. Mit kínál az MI a mindennapi életben diákok és tanárok számára. Elég sok elméleti kérdést boncolgattunk.

​

3. nap – ChatGPT és más generatív mesterséges intelligencia eszközök

A hamadik nap végre eljutottunk a gyakorlati részéhez. Különböző alkalmazásokat mutattak be nekünk, amiket akkor és ott ki is próbáltunk: Google Earth , Twee , Quizalize , Claude , Mistral. Tananyagokat, óravázlatokat készítettünk a nap folyamán. Az volt az érdekes, hogy különböző tantárgyakat tanítunk, pl: földrajz, biológia, zene,közgazdaságtan, informatika Különböző ötletek fogalmaztunk meg  az interdiszciplináris megközelítéshez.

​

4. nap – MI a diákok elköteleződéséhez

A következő nap témája mi szükséges a mesterséges intelligencia interaktív használatához a diákok kreativitásának kialakításához. Hogyan tudunk differenciálni amesterséges intelligencia segítségével. Ötletek osztottunk meg egymássalezekkel és sok minden mással kapcsolatosan is.

​

5. nap – MI és értékelés – az eredmények és az értékelés összekapcsolása

Az ötödik nap is a gyakorlaté volt a főszerep. Pár órán át még csiszolgattuk az óraterveket, majd a nap további részében bemutattuk őket. Igazán ötletes és színvonalas munkák születtek.

​

6. nap – Kurzuszárás és kulturális tevékenységek

A hét elteltével megtörtént a kurzusértékelés: a megszerzett kompetenciák összefoglalása, és megbeszélése. Megkaptuk a részvételét igazoló tanúsítványt. Egy rövid kirándulással zártuk a hetet.

​