A Váci Madách Imre Gimnázium Erasmus+ pályázatai
Strenner Anita
Kurzus: Eco-Explorers
Helyszín: Reykjavík, Izland
Időpont: 2025. július 20-26.
Résztvevőként nemcsak Izland természeti csodáit fedezhettem fel, hanem mélyebb kapcsolatba kerültem az ország kulturális és környezeti örökségével. Megfigyelhettem az izlandi embereknek a fenntartható fejlődéshez és környezetvédelemhez való lelkes hozzáállását. A kurzus egyedülálló lehetőséget kínált arra is, hogy betekintést kapjak Izland megújuló energia és környezetvédelem iránti elkötelezettségének. Valós esettanulmányként, inspirációként szolgál későbbiekben a hazai környezeti ismeretek és a megőrzési gyakorlatok előmozdítására saját iskolai közösségünkben.
Tanulási célok:
Kulturális örökség és fenntarthatóság: Az izlandi szokásokból, folklórból és természetvédelmi gyakorlatokból merített inspirációval megismerni, hogyan lehet összekapcsolni a fenntarthatósági gyakorlatokat a helyi kulturális örökséggel. Ez segít a tanároknak és diákoknak abban, hogy a környezeti kihívásokat kreatív és együttműködő módon oldják meg, miközben fejlesztik kritikus gondolkodásukat és öko-ismereteiket.
Gyakorlati ökoszisztéma és megújuló energia: Első kézből származó élményeket gyűjteni Izland természeti élőhelyeiről és megújuló energiaforrásairól. Ez a gyakorlati megközelítés segít megérteni az ökoszisztémák szerepét a környezeti egyensúly fenntartásában.
2025. 07. 20. Vasárnap
Welcome Event: A regisztrációt követően a Smart Teachers Play More (STPM) összes egyidőben szervezett kurzusának több mint száz részvevője egy hatalmas előadóteremben gyűlt össze. A STPM két vezetője, Kristín Einarsdóttir és Sarah Jane köszöntötte az összegyűlt pedagógusokat. Egy rövid előadást hallgattunk meg az STPM koncepciójáról, kurzusairól az egyes kurzusok küldetéséről és módszertanáról. Vicces jégtörő mozgásos játékokkal igyekeztek a résztvevők kezdeti feszültségeit feloldani, amit az est végén egy közös pizzázással zártunk.
2025. 07. 21. Hétfő
Reggel megalakult az Eco-Explorers internacionális csapata. Az egyszerűbb kommunikáció érdekében csináltak egy WhatsApp csoportot, így mindig képben voltunk, hogy mikor, hol lesznek a programok. A csapat nagyon sokszínű volt, melyben a magyarok mellett spanyol, portugál, olasz, görög, cseh, szlovák, szlovén, német kollégák is részt vettek. Interaktív, csapatépítő, ismerkedő játékok után egy előadást hallgattunk, a címe „The Big Picture” – Izland és a fenntartható fejlődési célok. Megismerhettük azokat a tevékenységeket, amelyek jelenleg is zajlanak, illetve hogyan képzelik el a közeli és távolabbi jövőt. Délután egy szervezett túrán lehetett részt venni Izland egyik leghíresebb fürdőjébe, a Sky Lagoonba.
2025. 07. 22. Kedd
Délelőtt terepgyakorlaton voltunk, meglátogattuk a Hellisheiðarvirkjun városa mellett működő geotermikus hőerőművet. Első kézből tapasztaltuk meg, hogy hogyan termelnek zöld, fenntartható energiát a bolygó egyik legnagyobb, egyetlen telephelyű geotermikus erőművében. Betekintést nyertünk az innovatív technológiákba, amelyek Izland megújulóenergia forradalmát hajtják előre. A geotermikus erőmű mellett üzemel Izland egyik légköri széndioxid elnyelő telephelye is. Abban a kivételes helyzetben voltunk, hogy bemehettünk az épületbe, megnézhettük a saját szemünkkel, megérthettük működését. Ezt követően egy felfedező túrára mentünk Hveragerðibe. Itt egyrészt a vulkáni utótevékenységekkel találkozhattunk, mint forróvizes és gőzős fumarolák, iszapfortyogók, másrészt az izlandi táj egyik meghatározó látképét a tundra növényzetét tanulmányozhattuk.
2025. 07. 23. Szerda
Látogatás Reykjavík egyik legújabb iskolájába a Helgafellsskóli-ba, ami az óvodától a középiskoláig felöleli a diákok edukációját. Megtekintettük az iskola épületét, tantermeket, közösségi tereket és a számtalan gyakorlati helyszínt, mint pl. tankonyha, asztalos műhely vagy üvegház. Az előadás kitért az iskolában zajló, izlandi viszonyok között is egyedülálló projektalapú tanítási módszerekre is. Délután szervezett túrán lehetett részt venni, amelyet a helyiek Golden Circle-nek neveznek. Este Kulturális est, ahol résztvevők bemutatták az országukra jellemző ételeket, italokat. Ízelítőt kaptunk az izlandi kulináris élvezetekből is, mert egy nagyon finom hallevest készítettek a vendéglátóink. Este tízig tartott a zenés, táncos „bingóest”.
A kinn töltött egy hét alatt a kurzus ismeretei mellett megismerkedtem Reyjavík történelmi jelentőségű helyszíneivel, épületeivel, egy kultúrától nyüzsgő várossal, ahol a helyiek a magányos lét mellett a közösségek jelentőségét és a természet szeretetét hordozzák magukban. A legcsodálatosabb természeti élményem az volt, amikor az éppen működő vulkán közelébe is eljuthattunk. Életre szóló élmény volt látni a fröcsögő, folyó lávát, állni a kb. egy hetes, még javában izzó láva mellett.
2025. 07. 24. Csütörtök
Délelőtt outdoor csapatmunka, elsősorban kisebb gyerekek számára kidolgozott feladatokkal (színek, szimmetriaviszonyok, növényi részekből műalkotás készítése) mozgásos betétekkel egy reykjavíki parkban. Délután indoor szekció: visszatekintés az iskolalátogatásra. Összefoglaltuk a látogatás során szerzett megfigyeléseinket, kiemelve azokat, amelyek számunkra a legemlékezetesebbek voltak. Ezután került sor a „best practice” megosztására, ahol a kollégák olyan fenntarthatósággal kapcsolatos játékokat mutattak be, amelyek sikeresek voltak a diákjaik számára. Esti program felfedező túra Reykjavíkban.
2025. 07. 25-26. Péntek-szombat
A pénteki napunk tantermi keretek között zajlott. Reflektálás a fenntarthatóságra, megszilárdítva a tanfolyam során szerzett tapasztalatainkat. Cselekvési tervek készítése a saját környezetünkre vonatkozóan. Vízió tervezése – a tanulás gyakorlatba ültetésére – rövid, közép- és hosszú távon.
Elkötelezettségvállalás – szándékaink megosztása és megbeszélése. Kurzusértékelés és visszajelzés.
A programot izlandi wellness program zárta, látogatás egy helyi termálfürdőben, ahol kikapcsolódhattunk, elmélkedhettünk és jövőbeli terveket szövögethettünk mobiltelefonok és képernyők nélkül.
Strenner Anita
Váci Madách Imre Gimnázium