A Váci Madách Imre Gimnázium Erasmus+ pályázatai
Ress Tibor
Kurzus:
INTERACTIVE ICT-BASED AND WEB TOOLS FOR AN EFFECTIVE BLENDED, FLIPPED AND COOPERATIVE LEARNING
Szervező: Enjoy Italy
Időpont: 2024. július 29-augusztus 2.
Előzmények:
Régóta dédelgetett álom volt, hogy eljussak Málta szigetére. Előbb barátaim gyermekeinek beszámolója, majd Kollégáim lelkes szavai után jutottam az elhatározásra, hogy megpályázok egy olyan képzést, amely számomra könnyen befogadható téma köré épül.
Az IKT eszközöket lehetőségekhez képest eddig is szívesen használtam. Ami kicsi nehézséget okozott az elején, a nyelv. Olasz nyelvet tanultam, de régen beszéltem, angolul hivatalosan nem tanultam, de eddig nem okozott az írott szöveg értése, legyen szó leírásról vagy éppen egy angol nyelven nézett film angol feliratának az értelmezéséről.
Olyan kurzust kerestem, amely összhangban van elképzeléseimmel és a vélt / valós képességeimmel. Így találtam meg az ENJOY ITALY szervezésében induló képzést, amely elsősorban az IKT eszközök – programok / webes felületek – segítségével a tanítási folyamatok módszertani kiszélesítésében ad segítséget.
Interneten keresztül foglaltam szállást / internetes felületen intéztem a repülőjegy vásárlását illetve angol nyelven egyeztettem a képzést szervező szervezettel.
Málta – Valetta
Az előzetesen megadott tervnek megfelelően a délelőtti előadás során rövid ismerkedés és be
mutatkozás után a 21. század által megkövetelt kulcskompetenciákról és készségekről kaptunk ismertetőt. Itt érdemes megjegyezni, hogy az kiküldött tájékoztató alapján röviden tudunk – illetve volt lehetőségünk hozzászólni.
A csoport létszáma 5 fő volt ( 3 horvát, 1 olasz és 1 magyar résztvevő) és a képzés vezetője olasz állampolgárságú úriember volt. A hét folyamán így angol nyelven kommunikáltunk. A rövid bemutatkozás mellett a szünetekben is remek alkalom nyílt a beszélgetésre. Ami számomra örömteli volt, hogy nem jelentett senki számára gondot, ha nem a legpontosabb kifejezéssel élve társalogtunk.
2024. 07. 29.
1. tevékenység/feladat:
A kurzus bemutatása és a résztvevők rövid bemutatkozása
Leírás: Ötletelés / Kulcskompetenciák és készségek a 21. században: interaktív bevezetés / Kooperatív, kevert tanulás és fordított osztálytermi oktatásról Európában: jellemzők, értékek és bevált gyakorlatok
Az első napon a foglalkozások az IKT eszközök, főképpen webes felületekkel való ismerkedéssel telt. Volt lehetőség a gyakorlásra, sőt egy közös drive felületre feltöltött link segítségével a friss élményt/tapasztalatot kipróbálva oszthattuk meg „munkáinkat”. Látható volt a munkákban, hogy a csoport tagjai rendelkeztek már kellő rutinnal és azt gondolom, viszonylag könnyen el tudtuk sajátítani a megismert oktatást segítő eszközöket/felületeket.
2024.07.30.
2. tevékenység/feladat: digitális történetmesélés és multimédiás oktatási tartalmak Leírás: Videószerkesztés oktatáshoz / Videótörténet létrehozása / Interaktív videólecke létrehozása / digitális, multimédiás könyv / Weboldalak és képregények / Gyakorlati laboratórium: lépésről lépésre folyamat és útmutatás
A második napon a programtervezet leírása alapján videoszerkesztési feladatok illetve a „digitális történetmeséléssel” foglalkoztunk. A nap folyamán apró kis történeteket készítettünk , több - kevesebb sikerrel. Nekem ez a rész teljesen új volt, itt elég nehezen vettem fel a fonalat…
Ez a kis könyv Alessandro ( a kurzus szervezője és előadója ) által összerakott könyv, melyben csoport tagjainak első – összesített munkája látható.
2024.07.31-08.01.
3. tevékenység/feladat: Vegyes tanulás a gyakorlatban.
Leírás: Vegyes, digitális lecke létrehozása / Tanulási tartalmak összefoglalása: infografikák, gondolattérképek és egyebek / Webalapú tanulási platformok és források / A legjobb értékelési és értékelési eszközök feltárása / Gyakorlati laboratórium: lépésről lépésre bemutatott folyamat és útmutatás
A harmadik napon főleg Alessandro által összeállított gondolattérképet dolgoztuk fel.
Ennek egy szelete volt a történetmesélés alapján:
A térkép elérhetősége:
Igen intenzív előadás résztvevői voltunk. Véleményem szerint, talán a kevesebb több lett volna – elég sok új felület, hasonló feladatokkal. Szerencsés lett volna esetleg előzetesen a felületet megosztani, hogy legyen lehetőségünk megtekinteni. Ami tény, hogy sok programot ( webes felületet ) ismerhettünk meg.
Azt gondolom, itt elsősorban a személyes kipróbáláson volt a hangsúly. Természetesen – és ezt fontos leszögezni – ezek a bemutatók elsősorban a létezésre hívták figyelmet. A felületek alapos megismerése után lehetséges olyan tanítási anyagokat készíteni, amely a tanulási folyamatot segíti.
Néhány „munkám”:
Egy személyes kedvenc: SIMPLESHOW
https://videos.simpleshow.com/pGMFhdCURj
Munkámban a „tócsni” elkészítését dolgoztam fel. A receptet egy fordító program (ha jól emlékszem egy AI alkalmazás volt) segítségével angolra fordíttattam, melyet az ( vélhetően szintén AI) felületre betöltve elkészítette az animációt.
Több felületet ki lehetett próbálni a szünetekben illetve a képzés során kaptunk erre időt.
A Genially felületen:
https://view.genially.com/66a8b5777687a421164d1652/interactive-image-first-man-on-the-moon
Coogle
https://coggle.it/diagram/ZqoAdpIiZZGAd1J3/t/ress-tibor
Saját életem feldolgozása – hát nagyon az elején vagyok itt az élettörténetem feldolgozásának 😊
A felületek többnyire angol nyelven vannak elkészítve, lehetőség van azonban a fordításra.
Azt nem gondolom, hogy minden tantárgy esetében találhatunk újabb / jobb felületet. Abban viszont biztos vagyok, hogy további időtöltéssel/ gyakorlással módszertani tárházunkat bővíthetjük.
A szerdai napon megérkezett a csapatunk hatodik tagja, egy olasz kolléganő. Nagy örömömre szolgált (kicsit büszke is voltam magamra), hogy több mint 30 év után milyen remekül el tudok társalogni olaszul (angol nyelvet most csak mankó volt) a Genovából származó hölggyel.
A csapat tagjai ( b-j) : Manda, Ines, Petra, Alessando, Tibor és Monica
Mint látható a kurzus ezen blokkja igen nagy terjedelmű, a harmadik és negyedik napi tevékenységünket meghatározta. Az este folyamán közös sétán vettünk részt..
Remélem, hogy a tapasztalataim és a tanultakat egyre jobban be tudom építeni az óráimba és erre bíztatom kollégáim, tanítványaim.
Szeretném megköszönni Horváth Edit és Boda Mária segítségét és támogatását!
Ress Tibor
Váci Madách Imre Gimnázium
2024. 08. 02.
A kurzus záró napja, a tapasztaltak és a közös élmények megbeszélése,a kurzus zárásához elengedhetetlen adminisztrációs feladatok elvégzése. Itt szeretném megjegyezni, hogy lehetőségünk volt a digitális vagy a papír alapú igazolás kérésére. Mindannyian a digitális igazolást választottuk…
Összességében remekül éreztem magam. Elfáradtam az intenzív angol nyelvű előadástól, de jó kedélyű és kedves társakkal öröm volt együtt dolgozni.
A képzés során sok ingyenesen használható – regisztrációt igénylő programmal ismerkedtem meg. Azt gondolom, ezen feltételek mellett a diákok számára is elérhető, alkalmazható formákat tudok felkínálni.
Sok esetben ugyanis egy kicsit más - nem megszokott - formájú bemutató jelentős mértékben támogatja a tanítási anyag befogadását. Alkalmazásukkal diákjaim és a saját digitális kompetenciám is tud fejlődni.
A helyszín több szempontból volt fontos számomra. Egyrészt a Máltai Lovagrend, a brit hagyományok jelenléte és a II. világháborúhoz kapcsolódó katonai – stratégiai elhelyezkedés, a sokféleség mind-mind remek élményt biztosított nekem. S mivel nagy filmkedvelő vagyok, így volt szerencsém bejárni egy-két nevezetes helyszínt (Trónok harca – Máltán forgatták).
Találkoztam – beszélgettem török származású fiatalokkal, akik nagy örömmel fogadták, hogy Magyarországról jöttem. A szálláshelyünkön az egyik portás kedvese ózdi lakos, így sokszor járt már hazánkban.
 IMG_20240802_130524 |  IMG_20240801_114053 |
|---|---|
 IMG_20240730_142530 |  IMG_20240729_202135 |
 IMG_20240730_173243 |